"Espero que un día se invierta el gasto de un cohete a
la investigación de una comprensión más adecuada de las relaciones humanas”
(Carl R. Rogers, 1968). La autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro
ser, de quiénes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y
espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y se
puede mejorar. Está relacionada con el desarrollo integral de la personalidad
en los niveles: ideológico, psicológico, social y económico.
La autoestima es inherente a todos los seres humanos, es un
producto social que se desarrolla en la interacción hombre-mundo, en el proceso
de la actividad y la experiencia social y canaliza la actividad del cuerpo y la
mente de todas las personas. Su carácter social y desarrollador la proveen de
una extraordinaria significación para la educación de niños, adolescentes,
jóvenes y adultos. La autoestima es de naturaleza dinámica, multi-dimensional y
multi-causal, es decir, diversidad de influencias que la forman en interacción
continua.
Existen varios
conceptos de autoestima, sin embargo, todos coinciden en una idea central: es
conocerse así mismo, es la función de velar por uno mismo, es auto defenderse,
valorarse, autoestimarse y auto observarse. La autoestima es aprender a
querernos, respetarnos y cuidarnos. Depende esencialmente de la educación en la
familia, la escuela y el entorno. Constituye una actitud hacia sí mismo.
CAUSAS
Y EFECTOS DE LA AUTOESTIMA
La autoestima
puede disminuir o aumentar debido a múltiples sucesos relacionados con la
familia, la escuela, la comunidad y el universo, y en dependencia de la
sensibilidad del sujeto. Existen personas extremadamente sensibles cuya
autoestima puede bajar debido a un gesto desagradable, una frase, un pequeño
incidente familiar o una crítica en el colectivo. Los niños genuinamente son
muy susceptibles y muchos a diario son afectados por los pequeños sucesos que
ocurren en las aulas o escuelas. Los fracasos, las experiencias negativas y el
miedo pueden bajar la autoestima, mientras que los éxitos, las buenas
relaciones y el amor pueden aumentarla. La autoestima depende en gran medida de
la educación que recibe la persona. Mi Untitled Document vecino más pequeño,
Donato, sólo recibía de sus padres reproches y prohibiciones; su mamá tenía la
creencia de que el niño se controla y se enseña con reprimendas y autoridad.
Donato escuchaba sólo “noes” y frases negativas en la familia y de sus maestros
autoritarios. Así su autoestima permanecía herida cuando adulto; aún estaba
marcado por aquellas expresiones: “que bruto eres, eres un estúpido, no haces
nada que sirva”. Por ellos consolidó la idea de que no servía para nada, de que
él era así y no podía cambiar. Estos pensamientos eran disculpas para una
actitud que perpetúa las creencias de sus padres y maestros. El hogar y la
escuela deben convertirse en espacios agradables donde el alumno se sienta bien
y estimulado a reflexionar y actuar. Y es tarea de los familiares, maestros y
directivos crear estos espacios y conducir, con ternura y amor, la actividad
del alumno. El triángulo yo – mamá – papá, es determinante durante la infancia
para una autoestima alta en etapas posteriores, de aquí la importancia de
educar la familia.
La autoestima es un
concepto que empieza a aprenderse alrededor de los 5 o 6 años, cuando el niño
empieza a ser consciente de la percepción que tienen sus padres sobre él.
La autoestima se forma y se construye con distintas
vivencias, entonces; si el niño ha experimentado vivencias positivas que
refuercen su autoestima, tendrá la capacidad para
elevar su desarrollo, seguridad y potencial personal. Por el contrario, si el
niño crece con un sentimiento de autoestima baja, es probable que tienda
hacia el fracaso y la derrota.
¿Qué relación existe la autoestima y
aprendizaje?
La autoestima juega un rol
decisivo para el aprendizaje y la
predisposición del niño hacia éste. Una autoestima positiva permitirá
que el niño:
§Se
encuentre más preparado para enfrentar adversidades
§ - Tendrá
mayor capacidad para expandir su creatividad y aprender con mayor velocidad
§ - Tendrá
más herramientas para formar relaciones con sus pares que le enriquezcan
§ - Será
un niño feliz
Por el contrario, un niño con baja
autoestima tendrá:
